Основная идея обучения - научить детей видеть связи между явлениями. Каждое историческое событие мы рассматриваем через произведения искусства, а значит и мировоззрение эпохи. Главный вопрос курса не «что и когда», а «почему». Учимся чувствовать, думать и понимать.
Основная идея обучения - научить детей видеть связи между явлениями. Каждое историческое событие мы рассматриваем через произведения искусства, а значит и мировоззрение эпохи. Главный вопрос курса не «что и когда», а «почему». Учимся чувствовать, думать и понимать.
Диалог
Разговариваем и обсуждаем - занятия проходят в виде непрерывного диалога с детьми
Знания
Повторяем и закрепляем школьную историю
Творчество
Рисуем, клеим, лепим, фантазируем, погружаемся в эпоху
Эмоциональный интеллект
Задействуем различные органы чувств, тренируемся различать эмоции и чувства
Критическое мышление
Учимся видеть связи между историческими явлениями, даем собственную оценку событиям
Культурное развитие
Изучаем произведения искусства и мировой культуры, встраиваем их в ленту истории
Диалог
Разговариваем и обсуждаем - занятия проходят в виде непрерывного диалога с детьми
Знания
Повторяем и закрепляем школьную историю
Творчество
Рисуем, клеим, лепим, фантазируем, погружаемся в эпоху
Эмоциональный интеллект
Задействуем различные органы чувств, тренируемся различать ощущения и чувства
Критическое мышление
Учимся видеть связи между историческими явлениями, даем собственную оценку событиям
Культурное развитие
Изучаем произведения искусства и мировой культуры, встраиваем их в ленту истории
Программы
стоимость 1 занятия - 800 рублей
Древний мир
Группа первого года - набора нет
Годовая программа истории и искусства Древнего мира параллельно школьной истории 5 класса (10-12 лет)
Комфортные группы до 10 человек. Пропущенные уроки можно посмотреть в записи.
Чередование деятельности
Диалог, работа с распечатками, видео, восприятие произведений искусства, взаимодействие в группе, творческая часть.
Домашнее задание с проверкой
Тест по теории, упражнения на развитие чувств и эмоций, креативное задание.
Обратная связь
Личное общение в мессенджере с родителями и детьми, разбор вопросов, рекомендации фильмов, книг, выставок.
Как проходят занятия
1 раз в неделю в Zoom (час-полтора)
Комфортные группы 6-10 человек. Пропущенные уроки можно посмотреть в записи.
Чередование деятельности
Диалог, работа с распечатками, видео, восприятие произведений искусства, взаимодействие в группе, творческая часть.
Домашнее задание с проверкой
Тест по теории, упражнения на развитие чувств и эмоций, креативное задание.
Обратная связь
Личное общение в мессенджере с родителями и детьми, разбор вопросов, рекомендации фильмов, книг, выставок.
Отзывы о курсе
Автор Ольга Знаменская
Магистр социологии (МПГУ)
Искусствовед (РГГУ)
Выпускница Студии развития творческих способностей Л.М. Поповой
Автор книг: «Винтаж», «Шебби-шик», «Винтажные будильники», мастер-классов и статей в журналах по декоративно-прикладному творчеству
С 2010 по 2018 гг. ведущий мастер-преподаватель России по скрапбукингу, арт-директор бренда товаров для рукоделия, автор курсов и мастер-классов по творческому росту
С 2019 г. автор и ведущий обучающей программы «История через искусство», организатор детских образовательных мероприятий, популяризатор искусства
Автор Ольга Знаменская
Магистр социологии (МПГУ)
Искусствовед (РГГУ)
Выпускница Студии развития творческих способностей Л.М. Поповой
Автор книг: «Винтаж», «Шебби-шик», «Винтажные будильники», мастер-классов и статей в журналах по декоративно-прикладному искусству
С 2010 по 2018 гг. ведущий мастер-преподаватель России по скрапбукингу, арт-директор бренда товаров для рукоделия, автор курсов и мастер-классов по творческому росту
С 2019 г. автор и ведущий обучающей программы «История через искусство», организатор детских образовательных мероприятий, популяризатор искусства